L'école inclusive
en Gironde

L’inclusion scolaire est le principe selon lequel chaque jeune, quels que soient ses besoins, ses différences ou ses difficultés, a sa place dans un établissement scolaire et bénéficie des adaptations nécessaires à sa réussite.

Cette mission repose sur la collaboration entre les équipes éducatives, les personnels spécialisés (enseignants spécialisés, AESH, AVS), les partenaires médico-sociaux, les conseillères pédagogiques du pôle École inclusive et les parents, premiers éducateurs de leurs enfants.

ULIS écoles
0
ULIS collèges et lycées
0
dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire
0
sturctures médico-sociaux (IME – IMP – ITEP)
0
dispositifs FLE et FLSCO
0
classe SEGPA
0
internat relais
0

Les dispositifs présents
dans les établissements catholiques de Gironde

réseau d'aide

Réseau d'aide

Dispositif apportant une aide spécialisée aux élèves de classe ordinaire rencontrant des difficultés d’apprentissage persistantes.

ULIS

Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire

Dispositif collectif dans les écoles, collèges et lycées pour les élèves en situation de handicap présentant des troubles des apprentissages.

Dispositifs

FLE / FLESCO

Dispositifs FLE et FLSCO

Dispositifs accompagnant les élèves dont la langue maternelle n’est pas le français.

Dispositifs

de lutte contre le décrochage scolaire

Dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire

Actions de prévention et de remédiation du décrochage scolaire, pour éviter qu'un élève ne quitte l'école sans diplôme ni qualification.

SEGPA

Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté

SEGPA

Structure intégrée au collège, de la 6ème à la 3ème, qui accueille des élèves présentant des difficultés scolaires graves et persistantes, avec un enseignement adapté et individualisé préparant à un projet professionnel.
je trouve un établissement

Les structures médico-sociales
du réseau

DITEP Stéhélin à Bordeaux

Dispositif Institut Thérapeutique, Éducatif et Pédagogique

Structure qui accueille des jeunes souffrant de troubles de la conduite et du comportement

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IME Don Bosco à Gradignan

Institut Médico-Éducatif

Structure qui regroupe les instituts médico-pédagogiques et médico-professionnels. Ils accueillent des enfants, adolescents et jeunes adultes, de 3 à 20 ans, présentant des déficiences intellectuelles avec ou sans troubles associés

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IMP St Joseph à Bordeaux

Institut Médico-Pédagogique

Structure proposant un suivi éducatif, thérapeutique et scolaire adapté à des jeunes ayant des déficiences intellectuelles avec ou sans troubles associés

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Vers une conception universelle
de l'apprentissage

Au service des établissements, le pôle École Inclusive de la DDEC 33 sensibilise et forme les équipes éducatives à la Conception Universelle des Apprentissages (CUA).

La Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA) est un cadre pédagogique fondé sur un principe essentiel : la diversité des élèves est la norme, et non l’exception. Elle invite à concevoir dès l’origine des situations d’apprentissage accessibles à tous, en tenant compte de la diversité des besoins, des façons d’apprendre et de s’engager. La CUA fait évoluer progressivement les pratiques pédagogiques.